首页 / 创新方法

INNOVATION METHODS

用方法把创新变成可重复的能力

从 TRIZ 科学效应到组织创新实践

二十余年创新方法与企业实战沉淀,覆盖 TRIZ 科学效应、设计思维与系统创新, 把课堂上的方法变成团队真正用得上的能力。

创新主题课程

三门版权课,把创新方法变成组织能力

飞特技术创新实训营 logo

飞特技术创新实训营

聚焦技术攻关,用 TRIZ 工具把“灵感式创新”变成可复制、可落地的系统方法。

飞特技术创新实训营 体系框架

在高质量发展与科技自立自强的背景下,技术突破已成为企业生存与竞争的关键。但多数研发团队仍依赖个人经验与反复试错,创新周期长、成本高、难以复制。飞特(FIT)技术创新实训营以 TRIZ 发明问题解决理论为核心,将创新拆解为“聚焦—创新—选拔”三步六阶段,配套初始分析画布、因果链、功能分析、矛盾分析、发明原理、资源分析、效应库等一整套工具。课程面向研发工程师、技术骨干与企业技术管理者,通过真实课题演练,带学员从模糊的“技术痛点”出发,定位核心矛盾、生成突破性方案并优选落地。学完后,学员能用结构化工具替代拍脑袋,显著降低试错成本,让技术创新变成团队可复用的方法论。

适用对象:研发 / 技术骨干课程时长:2天(14课时)授课形式:工作坊 + 实操
设计思维系列课程 logo

设计思维系列课程

像设计师一样思考,用共情与迭代把“用户真正想要”变成可落地的创新。

设计思维系列课程 体系框架

设计思维是一套源自斯坦福 d.school、被 IDEO 等机构验证的以人为本的创新方法论,核心是“像设计师一样思考”——观察、定义、创造、迭代。它不教画图,而是教团队在高度不确定的时代,回归用户本源、重构真问题、快速试错。慧炬设计思维系列课程包含三门递进模块:赋能管理创新、驱动产品创新、驱动创业实践,统一采用 EDIT 四步法(共情—定义—构思—测试),配共情画布、POV、世界咖啡、管理实验画布等工具。课程适合中基层管理者、产品经理、创业者及任何需要以用户为中心解决问题的团队。学完后,学员能用同一套语言和方法,把模糊的管理、产品或创业难题,转化为可验证、可迭代的创新方案。

适用对象:管理者 / 产品 / 创业者课程时长:2 天授课形式:工作坊演练
创新五步法 logo

创新五步法

人人能用的创造方法:从发现事实到重新开发,把创新变成可走通的 5 步。

创新五步法 体系框架

创新不是天才的专利,而是一套可以习得的方法。创新五步法把创造过程拆解为五个可操作的动作:发现事实(现在有什么)、发现问题(使用中有什么不便)、发现期待(希望怎样)、发现想法(如何做到)、发现解决方法(重新开发)。它从“更安全、更方便、更迅速、更便宜、更正确”五个角度帮学员系统发现问题,并衔接 TRIZ 工具(矛盾矩阵、发明原理、分离原理等)落地解决。课程贴近产品、服务、流程与管理等日常场景,无需技术背景。学完后,任何岗位的员工都能用这套轻量方法,把身边的“不爽”转化为可执行的改善与创意,让创新成为团队日常习惯。

适用对象:全员 / 各岗位课程时长:1天(7课时)授课形式:讲授 + 练习

INNOVATION TOOLKIT

23 个可即学即用的创新思维工具

点击胶囊查看工具详情

科学效应数据库 ↗

已选工具 · ACTIVE

10 / 23

待办任务理论 · Jobs To Be Done

来源:MindMax · 克里斯坦森与乌尔维克、莫埃斯塔(哈佛商学院)

客户不购买产品;他们"雇佣"产品来完成任务。"我雇佣奶昔让通勤不那么无聊。"理解完整任务——功能性、情感性和社会性维度——揭示了客户为什么会转换、留存或流失,并预测哪些创新会获胜。

工作原理 · 5

  1. 0101 识别任务,而非功能 — 采访客户他们试图完成什么。
  2. 0202 理解完整任务背景 — 任务何时出现?之前尝试过什么?替代方案为何不够好?
  3. 0303 映射功能 / 情感 / 社会三维度 — 实际做什么 / 让客户感觉如何 / 向他人传达什么。
  4. 0404 识别"待办任务"陈述 — "当 [情境] 时,我想要 [动机],这样我可以 [预期结果]"。
  5. 0505 评估产品与任务维度匹配度 — 哪些维度被良好服务?服务不足?竞争对手表现更好?

何时使用

  • 理解客户为什么会转向或离开你的产品
  • 识别非显而易见的竞争威胁
  • 基于真实动机生成创新假设
  • 不太有用:任务完全标准化的大宗商品市场

搭配使用

SCAMPER第一性原理客户旅程图

想为你的团队定制一套培训?

从课程体系到讲师匹配,从课堂交付到效果跟踪——和我们聊一聊,找到适合你们的版本。